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高三音乐班最后一次艺术联考模拟考试
这次我们采用的是现场演出的形式进行，这样做的目的就是避免学生在艺考当中演唱、、声乐表演、器乐主项声乐副项、器乐表演依次进行
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诊断问题
先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果，
分数差距制定阶
匹配师资
根据学员情况，
匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
定制方案
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学科弱项制定专属学习方案
实时反馈
阶段性学习反馈，
老师定期和家长沟通学习状况
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