小学六年级数学教师教学怎样和学生交流之谈
小学就1个大班，没比较，没不及格的。初中高中班级总体中等，但是数学在年级平均分最高，最高10人都基本我们班的。六年级数学指导老师，学生需要老师当朋友对待，而不是像家长。这2年回家乡都要去看看老师们，老师总说现在学生不好带，没我们当年省心。（以前一个班50左右，现在的小学100左右，初中高中一个班快120人了
我是六年级数学老师，班上学生的基础特别差，上课很吃力
上课尽量挑基础的知识讲，那些太难的宁愿放弃也要先教懂他们基础那些，确保能拿到那些基础分，教太难会让他们觉得数学好难，会有放弃的心态，教好那些简单的让他们有了信心，再有时间和能力再学那些难的
六年级数学女老师会喜欢男同学吗
我当六年级数学老师已经六年了，但是在今年，我感觉我不会教了
我感觉很苦恼，是自己的方法不对症还是
学生听不懂的情况有很多，一是你的教学方式学生们不能适应；二是学生不想主动学习，只等着你全面又具无遗细的灌给他们，一旦你达不到他们想要的那种细致，他们就会直接反馈给你信息说他们听不懂；三就是学习环境也会造成他们吸收知识很慢。
每个教师都希望自己传授的知识被学生所接纳并吸收，六年级与七年级的数学衔接课怎么上
小学六年级数学差怎样补救
寻求辅导：寻找数学老师、家教或同学的帮助是一种有效的方法。练习题：大量做练习题对于提高数学能力非常重要。积极态度：保持积极的学习态度和毅力是克服困难的关键，6年级数学老师
马上六年级了，老师让做六年级的数学课课练，可上面的那些公倍数、公因
）上面的那些公倍数、公因数什么的全都不会，不要紧，六年级好好学不可能跟不上，不然要老师和六年级的数学课做什么；但也不要输在起跑线上，找本六年级的数学课本预习预习，上面的那些公倍数、公因数的课练做
数学老师对六年级学生的要求是什么呢
这是为更高年级的数学学习打下坚实基础的关键。逻辑思维能力：数学是一门逻辑性很强的学科
如何给小学六年级生补课？数学之类的课，需要像老师上课教我们那样进行
不能像上课那样，补课主要是针对学生的薄弱环节，而不像面对所有学生
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