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解：设两处都领信笺X张 X50=X3+50 X=

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÷÷2=4分米..44=。÷÷2=8米8818=，五六年级数学衔接

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如果你是小学生呢，就设大僧为x个，则小僧为100x 3x+ 3=100所以大僧25个，小僧75个.如果你是初中生呢，就设大僧为X个，小僧为Y个.X+Y=100 3X+Y3=100 解方程组得X=25所以大僧25个，六年级数学衔接

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=300=300÷100=3个月后乙~~~~ ×2=

=12=6正 正

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解采取分析法(奥林匹克上常用法)：因为平均数是6，所以至少有6个人，可是6个人的时候只有第六个人是6个苹果，因此我们可以知道人数应该大于6。六年级数学同步课程

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奥数 系列：虽然奥数不是所有学生都必须学习的，但对于有志参加各类数学竞赛的学生来说，奥数练习册可以提供更高层次的数学挑战和解题技巧，六年级数学同步提升课程

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节后分分赢功能帮助学生巩固学习内容，提升学习效率。

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重视基础知识：在学习六年级数学时，一定要重视基础知识的学习，如分数、小数、百分数等。这些基础知识是后续学习的重要基础，因此需要熟练掌握。积极思考：学习数学需要积极思考，多问自己一些问题，例如：这个公式是怎么来的？这个解题方法为什么要这样用？这样可以帮助您更好地理解数学知识

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解：因为货车和轿车的数量比是4，叫车和人的比是5。所以：货车、轿车、人的数量之比是20。设：货车数量是3X，则轿车数量是4X，人的数量是20X。依题意和已知，有：15×3X+10×4X+1×20X=1680 即：105X=1680 所以X=16-3X=4X=20X=320 答：这天过河的货车是

六下数学辅导书哪些比较好呢

辅导书可以让学生更加了解课本知识，涉及领域往往超越课本内容。如：同步练习、随堂测试等。

怎么学好六年级数学

首先给孩子养好学习习惯，认真听讲，好好学习，认真听习惯。为了使教学和学习同步，教师应该让学生集中精力在课堂乐至考，专心听老师的讲课内容，对重点和难点做标记。积极的思考习惯。积极思考教师和其他同学提出的数学问题，使他们始终处于学习活动中，这种方法对于提高成绩效果明显

小学数学六年级下学期新课堂同步学习与探究第50页聪明小屋题

再求分子的最小公倍数：18与35的最小公倍数为：18x35=630；