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3.事实上因为许多学生都是惰性的,学习习惯和学习态度并不好,但父母预计会有很高的,家庭状况都很好,所以花钱用于自学或周末灌输学生。但实际上,这种惰性来自一个小型教程课,找到了一对教师“习惯了”。在高中,许多学生表现出明显的“不学习”和“不想学习”:孩子已经长大了,“敢”表达自己的学习态度,琴台路高中大班培训补课学校电话多少。一开始,课程难以增加。当它遇到困难时,许多学生缺乏勇气和坚持不懈地克服困难,因此他们从遗弃开始。有一些学生,所以高中,虽然“沉重的鼓开放”的想法,但行动没有真正的努力,而考试的结果会更糟。
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语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用,充分调动起眼、耳、口、手、心各感官,实现听、说、读、写、思诸种功能。如果说听和读这两种视听手段是吸收营养,是“进”的过程;那么说和写则是加工和生成的过程,是进行人际交流的必需。人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作,不正是语文学科最根本的目标吗?还有什么“成绩”的问题不能解决呢?想以此奉送给努力求知的学子们。