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(易持，在。A项，承接并列维总者火以降失电C项，连词，来介词，用D项，取消句子独立性的)像 季子遭到他嫂嫂的无礼对待，买臣被他的妻子离弃 元密突职备布意1分，“不礼”、“见弃”各1分)后来又在石碑上刻了诗，把它留 给相州的人民前国相伤代意1分，2025年高考语文
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诊断问题
先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果，
分数差距制定阶
匹配师资
根据学员情况，
匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
定制方案
根据提升目标，
学科弱项制定专属学习方案
实时反馈
阶段性学习反馈，
老师定期和家长沟通学习状况
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