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这样的课堂总结,让学生自由谈谈自己的收获、感受,既完成了对有内在逻辑联系的知识学习的总结,又让学生学会评价。通过评价让学生看到自己和同伴的点滴进步,体验成功的喜悦,进一步体验成就感,从而激发学生的学习兴趣,增进学生学好数学的信心。评价的形式可以是自评、互评,也可以是教师评价。