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（三）提高初中语文的教学质量的方法

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2注重培养初中生边聆听边思考的习惯

（四）3语文教学中应充分利用资源，增强实践

此外，初中语文教师在教学中的身体动作、面部表情、眼神目光等的运用也会影响语文课堂教学的有效性。因此，在初中语文课堂教学时，金牛区培训班哪里好，语文教师应根据当时的情景准确的运用表情和肢体语言。

总之，只要在语文教学中，结合自身实际情况，不懈的努力，就能培养学生良好的语文学习习惯，从而提高自身的文化品位和审美情趣，为语文的学习打下坚实的基础。冰冻三尺，非一日之寒。良好的学风的形成并非一朝一夕。我们教师只有根据自身实际，以充分调动学生学习语文的兴趣为前提，才能搞好初中语文教学，才能做到功成正果，才能提高初中语文教学质量。

在单元复习中，教师要引导学生判断正误，分析产生错误的原因，并通过针对性练习和综合练习，弥补学生所学的缺欠，使学生加强对整个知识的总体把握，进一步巩固所学知识。