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4.如何培养学生的理性思维?这一问题的引发源于前阶段教学一个数除以分数一课。这节课，让学生学会除以一个数等于乘这个数的倒数的计算并不难，但关键是如何知道为什么可以乘倒数的来龙去脉却存在思维障碍。
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规划目标
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分数差距制定阶
匹配师资
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跟踪辅导
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查漏补缺课后陪读答疑
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